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沧州助孕
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类别: 哪里有代生孩子
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时间:2022-01-19 05:48:09

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          安徽人大代表建议“工匠”“巧匠”进校园育“匠才”

          董宏杰建议技能大师进校园。 吴兰 摄

          中新网合肥1月18日电 (记者 吴兰 赵强 张俊)支持区域性人才强市建设,实施江淮战略“帅才”、产业“英才”、青年“俊才”、制造“匠才”计划……记者18日从安徽省第十三届人民代表大会第五次会议上获悉,2022年,安徽在打造有重要影响力人才中心方面,推出多项揽才、育才之策。

          安徽是人力资源大省,近年来积极部署实施技工大省建设,加快构建现代职业教育体系,旨在培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

          安徽省人大代表、合肥职业技术学院院长邵一江介绍,安徽是人口和职教大省,现有高职高专院校75所。2021年,高职院校在校生63.1万人。2019--2021年直接就业(不含升学等)的毕业生中,76.2%的高职专科在本省就业,为安徽经济社会发展提供了有力人才支撑。但安徽省高职院校实现“一体化、高质量”发展存在体制机制尚显不足、教育经费投入不足等问题。

          为推动高职院校实现“一体化、高质量”发展,邵一江建议,加大职业教育经费投入、切实破解师资短缺难题、清理技术技能人才歧视政策。拓宽聘请企业工程技术人员、社会能工巧匠等职业学校兼职任教的渠道。与此同时,推动行政机关、事业单位、国有企业率先破除唯名校、唯学历导向。

          安徽省人大代表、安徽昊方机电股份有限公司后制程车间主任董宏杰说,安徽有一批具有专业技能的高技术人才,如何发挥这些高技能型人才在职业教育中的作用,培养出更多的本土“大国工匠”?他建议,校企联合不仅是学校把学生送到企业学习,还要让高技能人才走进校园,发挥企业“技能大师工作室”的优势,技能大师可以在2-3所学校同时兼职授课,把丰富的工作实战经验带入学校,培养实战性人才。

          安徽省人大代表葛萌萌提出,近年来,安徽职业教育实现了跨越式发展,学校建设、办学规模、教育改革和职业培训都取得了突破性进展,职业学校培养出大批技能型实用人才。但目前安徽省劳动力市场存在着结构性矛盾,企业招工难与求职就业难并存,生产一线急需的技术工人供不应求,高技能人才紧缺,职业教育远不能满足经济社会快速发展对技能型人才的大量需求。葛萌萌建议,优化职业教育资源,强化师资队伍建设。

          安徽省人大代表、江淮创业研究院董事长方雯则建议,大力发展面向市场、企业的职业教育,调动产业链龙头企业参与教企深度合作,立足产业人才培养需求,制定三级(基础、中级、高级)人才培育需求计划。要从企业一线选聘高技能人才、工程技术人才担任人才培养方案、课程设计专家,指导学校开好技术技能实训课程。

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